沈周 畫韓愈畫記 繪畫

韓愈 畫記
雜古今人物小畫共一卷。騎而立者五人。騎而被甲載兵者十人。一人騎執大旗前立。騎而被甲載兵者行且下牽者十人。騎且負者二人。騎執器者二人。騎擁田犬者一人。騎而牽者二人。騎而驅者三人。執羈靮者二人。騎而下倚馬臂隼而立者一人。騎而驅者二人。徒而驅牧者二人。坐而指使者一人。甲冑手弓矢鈇鉞植者七人。甲冑執幟植者十人。負者七人。偃寢休者二人。甲冑坐睡者一人。方涉者一人。方涉坐而脫足者一人。寒附者一人。雜執物役者八人。奉壺矢者一人。舍而具食者二十有一人。挹且注者四人。牛牽者三人。驢驅者四人。一杖而負者。婦人孺子載而可見者六人。載而上下者三人。孺子戲者九人。凡人之主事三十有二焉。人大小百二十有三而莫有同者焉。馬大者九匹。於馬之中又有上者下者焉。行者牽者。奔者涉者。陸者翹者。顧者鳴者。寢者訛者。立者齕者。飲者溲者。陟者降者。痒磨樹者。噓者嗅者。喜而相戲者。怒相踶齧者。秣者騎者。驟者走者。載服物者。載狐兔者。凡馬之事二十有七焉。馬大小八十有三而莫有同者焉。牛大小十一頭。駱駝三頭。驢如駱駝之數。而加其一焉。隼一。犬羊狐兔麋鹿共三十。旃車三兩。雜兵器弓矢旌旗刀劍矛楯弓服矢房甲冑之屬。缾盂簦笠筐筥錡釜飲食服用之器。壺矢博奕之具。二百五十有一。皆曲極其妙。貞元甲戌年。余在京師甚無事。同居有獨孤生申叔者。始得此畫。而與余彈碁。余勝而獲焉。意甚惜之。以為非一工人之所能運思。蓋藂集眾工人之所長耳。雖百金不願易也。明年出京師至河陽。與二三客論品格。因出而觀之。座有趙侍御者。君子人也。見之蹙然若有感。少而進曰。噫。余手之摹也。亡之且二十年。余少常有志乎茲事。得國本。絕人事而摹得之。遊閩中而喪焉。居閒處獨時。往日來余懷也。以其始為之勞。而夙好之篤也。今雖遇之。力不能為已。且命工人存其大都焉。余既甚愛之。又感趙君之事。因以贈之。而記其人物之形狀與數。而時觀之以自釋焉。

沈周(1427-1509)
字啟南,號石田,能詩工書擅畫,明朝畫家,吳門畫派的創始人,為明四大家之一。

摘錄自: 臺北國立故宮博物院
此卷幅繪人物車馬行進山水之間,幅間未見作者署款,然落筆佈墨似與沈周不類。項元汴拖尾記「沈石田畫韓文公畫記圖。文衡山書。墨林項元汴真賞。明嘉靖三十一年(一五五二)春三月上巳裝池。幸」,「幸」字為千字文第七一九編號。然卷中文徵明戊午年(一五五八)題記晚於項氏拖尾之年,明顯有矛盾之處。

摘錄自: 典藏
臺北國立故宮博物院 偽好物—十六至十八世紀「蘇州片」及其影響」……
策展人精選偽好物
邱士華:〈畫韓愈畫記〉
這次展品中,最匪夷所思的當屬傳為沈周所畫的〈畫韓愈畫記〉,不僅文本十分冷門,沈周更是從未有這類人物畫作品。究竟作偽者為何要做出這張不合理的繪畫,實在是不得而知。但這卷繪畫中有人有動物,策展人邱士華對其生動的姿態印象深刻,而且強調:「沈周蘇州片真的很少!」

唐代文人韓愈曾寫〈畫記〉一文,鉅細靡遺地記錄下他的「雜古今人物小畫」收藏之後,轉而提到他巧遇20年前此件畫卷的描摹畫師,有感於時光飛逝、無人能重回青春盛況的無奈,因而將畫卷還給無法摹作的老畫師,僅留〈畫記〉留念。本卷引用此典故,將文中段落提到的「坐而指使者一人,甲冑手弓矢鈇鉞植者七人,甲冑執幟植者十人」等人物,重現於長達10公尺的畫卷中。畫家特意著墨於人物姿態,不僅生動地描繪出士卒持弓執旗的模樣,同時表現將士威風凜凜的氣勢。

幅間未有作者署款,因而是根據拖尾項元汴記述的「沈石田畫韓文公畫記圖。文衡山書。墨林項元汴真賞。」推論是蘇州畫家沈周之作。但從畫類、筆法風格及構圖皆和畫家沈周不同,拖尾的項元汴記以及文徵明題跋的時間也有矛盾問題,故是一件偽作。
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麥寶嬋師傅 龍形扇和虎形拳

麥寶嬋師傅
自一九七五年在波士頓教授太極拳、八卦、武當劍等武術。是一位教育家、作家、和藝術家。在武術界的成就是世界公認的。兒子甄子丹是著名功夫演員。

Grandmaster Bow Sim Mark
has been teaching Tai Chi, Pakua, Wudang sword, and other internal martial arts in Boston since 1975. She is an educator, an author, and a performer. Her achievements are widely known in the world of martial arts. Her son Donnie Yen is a well-known Kung Fu actor.

傳揚愛的教育 預告篇 (Promote the Education with Love — Trailer)

澳門曉明學校
創於一九五三年,為貧困女孩提供免費教育,其教育理念是以宏揚大愛為典範,以崇尚道德為標準。該校於一九七五年與聖羅撒女子中學合併。雖然只有短短二十二年,數以千計的女孩接受曉明教育,改變了她們的一生。

Escola Stella Matutina
was founded in Macau in 1953 to provide free education for girls. Its educational philosophy was to promote love and to uphold moral standards. For 22 years thousands of girls received an education from this school changing their lives forever. The school merged with St. Rosa’s Girls’ High School in 1975.

郭忠恕 臨王維輞川圖 繪畫

郭忠恕
字恕先,卒於公元九七七年。北宋著名畫家,宋代名畫評,評其界畫為「神品」。

欣賞
此界畫長卷,串連輞川集廿景,再加輞口莊,共廿一景。

臺北國立故宮博物院
評語: 此幅以長卷形式,串連〈輞川集〉裡提到的各景,再加上「輞口莊」,共廿一景。多採圏圍式空間的構圖,與人樸拙古雅之感。就然自其用筆而觀,或為明清人所為。(宋 郭忠恕「臨王維輞川圖」 繪畫,臺北國立故宮博物院藏。)

王維 輞川集
《孟城坳》 新家孟城口,古木餘衰柳。來者復為誰,空悲昔人有。
《華子岡》 飛鳥去不窮,連山復秋色。上下華子岡,惆悵情何極。
《文杏館》 文杏裁為梁,香茅結為宇。不知棟裡雲,去作人間雨。
《斤竹嶺》 檀欒映空曲,青翠漾漣漪。暗入商山路,樵人不可知。
《鹿柴》 空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。
《木蘭柴》 秋山斂餘照,飛鳥逐前侶。彩翠時分明,夕嵐無處所。
《茱萸沜》 結實紅且綠,復如花更開。山中儻留客,置此芙蓉杯。
《宮槐陌》 仄徑蔭宮槐,幽陰多綠苔。應門但迎掃,畏有山僧來。
《臨湖亭》 輕舸迎上客,悠悠湖上來。當軒對尊酒,四面芙蓉開。
《南垞》 輕舟南垞去,北垞淼難即。隔浦望人家,遙遙不相識。

《欹湖》 吹簫凌極浦,日暮送夫君。湖上一回首,青山卷白雲。
《柳浪》 分行接綺樹,倒影入清漪。不學御溝上,春風傷別離。
《欒家瀨》 颯颯秋雨中,淺淺石溜瀉。跳波自相濺,白鷺驚復下。
《金屑泉》 日飲金屑泉,少當千餘歲。翠鳳翊文螭,羽節朝玉帝。
《白石灘》 清淺白石灘,綠蒲向堪把。家住水東西,浣紗明月下。
《北垞》 北垞湖水北,雜樹映朱欄。逶迤南川水,明滅青林端。
《竹里館》 獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照。
《辛夷塢》 木末芙蓉花,山中發紅萼。澗戶寂無人,紛紛開且落。
《漆園》 古人非傲吏,自闕經世務。偶寄一微官,婆娑數株樹。
《椒園》 桂尊迎帝子,杜若贈佳人。椒漿奠瑤席,欲下雲中君。

仇英 潯陽送別 繪畫

仇英(約1494-1552)
字實父,號十洲,著名明代畫家。擅寫人物、山水等,尤長仕女圖,擅長界畫。與畫家沈周、文徵明、唐寅合稱吳門四家。

欣賞
此界畫長卷,如觀戲劇。以白居易為主角,依琵琶行內容,一幕一幕在畫面出現,述江頭送客遇倡女有感。

白居易 琵琶行
第一段 江頭送客聞琵琶
潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃。
醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。
尋聲闇問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。

明 仇英《潯陽送別》
Nelson-Atkins 藝術博物館藏

蘇軾 歸去來辭 書法

蘇軾(1036 ─ 1101)
字子瞻,號東坡居士。北宋大文學家,精於詩詞賦散文,善書法和繪畫。與父洵、弟轍世稱三蘇,名列唐宋八大家。與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋代四大書家。其書法肉豐而骨勁,筆圓而韻勝,藏大巧於古拙。

臺北國立故宮博物院
評語: 此卷文字意態豐腴,結體穩密,縱筆重,橫筆輕,撇戈筆劃,左伸而右縮,為蘇字特色,然章法整齊,筆力不足,疑為後世倣作。(宋 蘇軾 歸去來辭 書法,臺北國立故宮博物院藏。)

陶淵明 歸去來辭 並序
歸去來兮辭。余家貧。耕植不足以自給。幼稚盈室。缾無儲粟。生生所資。未見其術。親故多勸余為長吏。脫然有懷。求之靡塗。會有四方之事。諸侯以惠愛為德。家叔以予貧苦。遂見用為小邑。予時風波未靜。心憚遠役。彭澤去家百里。公田之利。足以為酒。故便求之。及少日。眷然有歸歟之情。何則。質性自然。非矯勵所得。飢凍雖切。違已交病。常從人事。皆口腹自役。於是悵然。慷慨深愧平生之志。猶望一稔。當歛裳霄。逝尋程氏。妹喪于武昌。情在駿奔。自免去職。仲秋至冬。在官八十餘日。因事順心。命篇曰歸去來兮。乙巳歲十一月也。

歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心爲形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,載欣載奔。僮僕歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。雲無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。

歸去來兮,請息交以絕遊。世與我而相違,復駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農人告余以春及,將有事於西疇。或命巾車,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇內復幾時?曷不委心任去留?胡爲遑遑欲何之?富貴非吾願,帝鄉不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!