劉禹錫 西塞山懷古 陳耀南教授主講

劉禹錫 西塞山懷古
王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。從今四海爲家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。

詩作背景
詩人長期貶謫,移任和州,經西塞山,三國東吳軍事要地,觸景生情感而賦詩。

劉禹錫 (772 — 842)
字夢得,中唐文學家哲學家。與終生好友柳宗元,一同登第做御史,加入王叔文集團,輔佐唐順宗改革。半年內順宗病廢,太子唐憲宗即位,一同長期被貶謫。

陳耀南教授
香港大學榮休教授,台灣教育部審定正教授,南洲國學社。

董邦達 西湖十景 繪畫

西湖詩詞名句
白居易《憶江南》
江南憶,最憶是杭州;山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游!

蘇軾《飲湖上初晴後雨》
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

董邦達(1699 — 1769)
以山水畫聞名,水墨疏淡,設色淡雅,用筆輕柔。與董源、董其昌合稱「古今三董」。

題跋 清高宗
昔傳西湖比西子。但聞其名知其美。夷光千古以上人。豈有真容遺後世。(小字。叶)未見顔色貴耳食。浪以湖山相比擬。湖山有知應不受。髯翁何以答吾語。(小字。叶)吁嗟吾因感世道。臧否雌黃率如此。豈如即景寫西湖。圖繪真形匪近似。歲維二月巡燕晉。留京結撰親承旨。歸來長卷已搆成。儼置餘杭在棐几。十景東西鬪奇列。兩峰南北争雄峙。晴光雨色無不宜。推敲好句難窮是。淀池水富惜無山。田盤山好詘於水。喜其便近每命遊。具美明湖輒遐企。北門學士家臨安。少長六一烟霞裏。既得其秀忘其筌。呼吸湖山傳神髓。此圖豈獨五合妙。絶妙真教抜萃矣。明年春月駐翠華。親印證之究所以。庚午立夏前二日御題。
摘錄自: 臺北國立故宮博物院

蘇軾 虞美人•有美堂贈述古 陳魯慎教授主講

蘇軾《虞美人•有美堂贈述古》
湖山信是東南美,一望彌千里。使君能得幾回來?便使樽前醉倒更徘徊。
沙河塘裏燈初上,水調誰家唱?夜闌風靜欲歸時,惟有一江明月碧琉璃。

寫作背景
杭州太守陳述古,將罷任離杭前,宴客於有美堂,左眺錢塘大江,右瞰西湖美景。應陳襄之請,蘇軾即席賦此詞。

蘇軾 (1037-1101)
字子瞻,號東坡居士。北宋大文學家,詞風豪放,個性鮮明,筆力雄健,想像豐富奇特。

陳魯慎(1912-2015)
廣州國民大學、香港廣大書院、聯合學院、能仁書院、珠海大學、德明書院等擔任中文系教授達卅年。講授古典文學。享壽104歲。

蘇軾 定風波 卜算子 簡鐵浩校長吟誦

蘇軾 (1037-1101)
字子瞻,號東坡居士。北宋大文學家,詞風豪放,個性鮮明,筆力雄健,想像豐富奇特。

蘇軾《定風波》
序言
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺,已而遂晴,故作此。

莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕!一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。

寫作背景
蘇軾謫居黃州,與友春遊,風雨忽至,即景而作。

蘇軾《卜算子•黃州定慧院寓居作》
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

寫作背景
詞人謫居黃州,生活艱苦,內心寂寞,寫詞表達孤高心境。

簡鐵浩(1938-2020)
廣東南海人,生於香港。資深教育工作者,曾任職徽遠英文書院等中學校長。擔任香港學校音樂及朗誦節協會大會顧問達25年,編著朗誦研究論文集。

私塾調之吟誦
通過私塾或家教,代代相傳之吟誦,有三千多年歷史。雖無固定之音階,但像唱歌地誦讀。

柳宗元 登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史 陳耀南教授主講

柳宗元 登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史
城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫;驚風亂颭芙蓉水,密雨斜侵薜荔牆。
嶺樹重遮千里目,江流曲似九迴腸。共來百粵文身地,猶自音書滯一鄉!

詩作背景
詩人遭貶,初到柳州,登樓遠眺,遍地荒涼,感概萬千,因而成詩。

柳宗元 (773 — 819)
字子厚,唐代傑出詩人,哲學家儒學家,成就卓著政治家,唐宋八大家之一。與韓愈同為古文運動領袖。

發語詞
句首的語氣助詞,沒有實際意義,如「夫」、「維」、「且」、「蓋」等。

陳耀南教授
香港大學榮休教授,台灣教育部審定正教授,南洲國學社。

韓愈 送李愿歸盤谷序 簡鐵浩校長吟誦

韓愈(768-824)
字退之,唐代文學家,哲學家思想家,世稱韓文公。宋代蘇軾譽其為「文起八代之衰」,後世尊為唐宋八大家之首。

寫作背景
韓愈求官未遂,心情鬱悶,借送友人,寫下贈序,文中流露,不遇之嘆,不平之鳴。

韓愈 送李愿歸盤谷序
太行之陽有盤谷。盤谷之間,泉甘而土肥,草木叢茂,居民鮮少。或曰:“謂其環兩山之間,故曰‘盤’。”或曰:“是谷也,宅幽而勢阻,隱者之所盤旋。”友人李愿居之。

愿之言曰:“人之稱大丈夫者,我知之矣:利澤施於人,名聲昭于時,坐於廟堂,進退百官,而佐天子出令;其在外,則樹旗旄, 羅弓矢,武夫前呵, 從者塞途,供給之人,各執其物,夾道而疾馳。喜有賞,怒有刑。 才畯滿前,道古今而 譽盛德,入耳而不煩。曲眉豐頰,清聲而便體,秀外而惠中,飄輕裾,翳長袖,粉白黛綠者,列屋而閑居,妒寵而負恃,爭妍而取憐。大丈夫之遇知於天子、用力於當世者之所為也。吾非惡此而逃之,是有命焉,不可幸而致也。

窮居而野處,升高而望遠,坐茂樹以終日,濯清泉以自潔。采於山,美可茹;釣於水,鮮可食。起居無時,惟適之安。與其有譽於前,孰若無毀於其後;與其有樂於身,孰若無憂於其心。車服不維,刀鋸不加,理亂不知,黜陟不聞。大丈夫不遇於時者之所為也,我則行之。

伺候於公卿之門,奔走於形勢之途,足將進而趦趄,口將言而囁嚅,處穢污而不羞,觸刑辟而誅戮,僥幸於萬一,老死而後止者,其於為人賢不肖何如也?”

昌黎韓愈聞其言而壯之,與之酒而為之歌曰:“盤之中,維子之宮;盤之土,可以之稼;盤之泉,可濯可沿;盤之阻,誰爭子所?窈而深,廓其有容; 繚而曲,如往而復。嗟盤之樂兮,樂且無央;虎豹遠跡兮,蛟龍遁藏; 鬼神守護兮,呵禁不祥。飲且食兮壽而康,無不足兮奚所望!膏吾車兮秣吾馬,從子於盤兮,終吾生以徜徉!”

簡鐵浩(1938-2020)
廣東南海人,生於香港。資深教育工作者,曾任職徽遠英文書院等中學校長。擔任香港學校音樂及朗誦節協會大會顧問達25年,編著朗誦研究論文集。

私塾調之吟誦
通過私塾或家教,代代相傳之吟誦,有三千多年歷史。雖無固定之音階,但像唱歌地誦讀。